-MURAL LA VENDIMIA-

 Siempre decoramos una pared del aula con el proyecto que estamos trabajando. 

En el caso de la vendimia, decidimos hacer LAS PARTES DE LA VID. 

Entre todos hicimos las uvas, el marco del mural, las letras y los carteles con sus partes...

¡Así de bonito nos quedó!

-ASAMBLEA LA VENDIMIA-

 Como con cada proyecto, siempre decoramos nuestra asamblea entorno al proyecto que estamos investigando. 

Con el proyecto de LA VENDIMIA, convertimos los días de la semana en uvas. Según iban pasando los días, añadíamos al racimo las hojitas para saber en que día de la semana estábamos. 

Los grupos de mesas los pusimos con barricas de colores de las mesas. 

Aquí os dejo el enlace de los días de la semana por si queréis descargarlo:

ASAMBLEA LA VENDIMIA

-PROYECTO LA VENDIMIA-

 Hace un par de años, aprovechando el otoño y lo cerca de casa que tenemos este entorno, investigamos sobre la vendimia en tercero de infantil.

Antes de comenzar a trabajar sobre ello, dividí a los alumnos en pequeños grupos de 3 o 4 personas. 

Tuvieron que salir al patio a buscar unos CODIGOS QR y con la Tablet, escanear dicho código. 

En cada QR aparecía una imagen sobre algo de la vendimia. 

Una vez en clase, tenían que debatir con su grupo y llegar a un acuerdo de lo que creían que era la imagen que les había tocado. 

Esto, se lo llevarían a casa a investigar y así, cuando lo iban trayendo a clase, nos iban explicando todo lo aprendido al resto de compañeros.

Aprendimos un montón de cosas: el proceso de la uva, los tipos de uva, las partes de las plantas, las bodegas... 

También pisaron uvas de diferentes tipos para comprobar que liquido salía de cada una de ellas. 

A medida que aprendíamos cosas sobre la vendimia, íbamos haciendo nuestro librito de fichas individual. 

Las uvas de la portada del librito individual lo hicimos con tapones de botellas de vino estampados en tempera.

Aquí os dejo el enlace para descargar las fichas:

FICHAS HORIZONTALES LA VENDIMIA

FICHAS VERTICALES LA VENDIMIA

FICHAS PROYECTO ESPACIO

 Así fuimos avanzando con nuestro proyecto sobre el espacio. 

Decoramos la clase con todo lo que iban trayendo...murales, fotos, cuentos, juguetes... Y además, transformamos nuestro rincón de la casita en una nave espacial (una pena que no tenga fotos). 

Según iban pasando las semanas, íbamos realizando fichas de nuestro librito individual. 

Aquí os dejo un par de ellas:

Aqui os enseño un vídeo a cámara rapida del librito:

También trabajamos las fases de la luna con galletas. Algo que les encantó y a lo que se resistieron para no comerselas:

Aquí os dejo el PDF de las fichas horizontales del librito individual:

FICHAS HORIZONTALES EL ESPACIO

Aquí os dejo el PDF de las fichas verticales del librito individual:

FICHAS VERTICALES EL ESPACIO

HIPOTESIS E INVESITACIÓN SOBRE LOS PLANETAS

En el paquete que nos envió el astronauta, además de su carta de bienvenida, había unos sobres con el nombre de cada alumno. 

En cada sobre, había piezas de un puzle. 

Cada uno debía formar dicho puzle y pegarlo en una ficha. Además, tenían que escribir lo que creían que era. A continuación, yo les escribía la respuesta correcta para que supiesen sobre que planeta tenían que investigar. 

Aquí os dejo las fichas iniciales con los puzles:

¿QUE PLANETA CREO QUE ES?

Esta ficha junto con una circular en forma de cohete, se la llevaban a casa para poder investigar junto con sus familias acerca del planeta que les había tocado. 

Aquí os dejo la circular para las familias: 

CIRCULAR FAMILIAS

Les dimos unos días de margen para poder trabajarlo en casa y dos semanas despues, recibimos otra carta sorpresa del astronauta. 

En esta carta, nos mandaba viajar hasta el primer planeta. 

De esta forma, los niños que habían investigado sobre dicho planeta, nos explicaban al resto de compañeros que es lo que habían investigado sobre él. 

Una vez que todos habíamos aprendido cosas nuevas sobre ese planeta gracias a la investigación de algunos compañeros, cada uno realizaba en su LIBRITO DE FICHAS individual la ficha del planeta investigado. 

Ficha del librito individual que realizabamos cuando habíamos aprendido sobre ese planeta

Este proceso lo repetíamos dos veces por semana hasta trabajar todos loa planetas. 

Aquí os dejo alguna foto con lo que habían investigado en casa:

Son una chulada.. ¿verdad?

 

CARNET DE ASTRONAUTAS

 Para comenzar con el Proyecto de "El espacio", es necesario que tengamos nuestro carnet de astronauta para poder viajar por los diferentes planetas. Para ello, cada alumno recorta y completa los datos de su carnet de astronauta. 

Lo llevaremos colgado en nuestro cuello cada vez que investiguemos sobre un planeta. 

Así es nuestro carnet de astronauta:

Aquí os dejo el enlace para que podáis descargarlo:

CARNET DE ASTRONAUTA

INICIO PROYECTO EL ESPACIO

 En segundo de Infantil realizamos el proyecto..."EL ESPACIO". 

Este proyecto comienza con un paquete sorpresa que hemos recibido en clase... 

¿Qué será? ¿Quién habrá enviado ese paquete? ¿Será para nosotros?... Un montón de preguntas se hacen entre todos. 

Aprovechamos para hacer hipótesis sobre dicha caja. 

Una vez que todos hemos hablado sobre ello, abrimos la caja y...¡¡Era una carta que nos envía un astronauta! 

Un astronauta que nos pide que hagamos con él una misión espacial importante. Necesita nuestra ayuda y por supuesto...¡Estamos dispuestos a ayudarle!

Os dejo aquí la carta que nos envía el astronauta. 

No os perdáis como continúa nuestro proyecto...